Comme avec les sorci\u00e8res et le hip-hop, le premier cours de ce dernier bloc aura pour fonction d’exposer une certaine m\u00e9thodologie quant \u00e0 la derni\u00e8re th\u00e9matique abord\u00e9e, soit celle des Premi\u00e8res Nations.<\/p>\n\n\n\n
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Toutefois, du point de vue de la personne qui enseigne – et ce, bien entendu, avec un peu de recul – on en vient rapidement \u00e0 se demander : Mais qu’est-ce donc qu’un bon <\/em>cours sur les cultures autochtones, c’est-\u00e0-dire un cours qui leur rend justice<\/em>?<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Cette question est en fait celle que nous voulons vous poser \u00e0 vous, ch\u00e8res personnes \u00e9tudiantes! En effet, qui de mieux plac\u00e9 que vous pour r\u00e9pondre \u00e0 cette question? Cette question porte aussi en elle un ensemble tr\u00e8s vaste de sous-question que nous aurons l’occasion d’aborder tout le monde ensemble.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Voici donc, pour commencer, quelques pistes de r\u00e9flexion<\/span>:<\/p>\n\n\n\n\n
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